Raportul PISA 2025 arată că elevii din România au obținut scoruri sub media OCDE la matematică, lectură, științe și rezolvarea de probleme prin metode computaționale. La matematică, 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență, iar la lectură procentul este de 48%; aceștia întâmpină dificultăți în înțelegerea unui text de lungime moderată, identificarea ideii principale și găsirea informațiilor cerute. Aproape jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim la științe, iar aproape patru din zece sunt sub nivelul de bază simultan în matematică, lectură și științe. Ministerul Educației a transmis că rezultatele la matematică și științe sunt apropiate de cele din 2022, indicând o evoluție relativ stabilă. Lectura este domeniul cu cea mai accentuată scădere față de ediția precedentă, iar România este prezentată printre ultimele state ale Uniunii Europene. Bulgaria a obținut rezultate mai slabe decât România la științe, citire și matematică și s-a situat pe ultimul loc în Uniunea Europeană. Președintele Federației Naționale a Părinților, Cătălin Viorel Nan, a spus că rezultatele nu sunt o surpriză și le-a atribuit adulților care au construit, administrat și apărat sistemul, nu copiilor. Mircea Miclea a declarat că rezultatele ar trebui să șocheze autoritățile și a atras atenția asupra inegalităților dintre școli.